Engenharia Civil (Ceres)

O curso de Engenharia Civil da UniEVANGÉLICA tem uma formação de excelência. Com um conhecimento que prioriza as necessidades atuais da sociedade, o curso disponibiliza muito mais do que qualidade de ensino: prepara o estudante para o dinamismo que o aguarda no exercício dessa profissão. Oferece um currículo abrangente e multidisciplinar, que traz temas ligados à Física, ao Cálculo, à Geometria, à Química, à Tecnologia, ao Meio Ambiente, entre outros.

Sobre o curso

A formação acadêmica em Engenharia Civil possibilita que o estudante entenda a necessidade de se primar pela busca contínua da fundamentação técnica, ao mesmo tempo em que o impele a uma busca diligente pela excelência e pelo estado da arte. Assim, procura-se despertar o indivíduo, ao longo do curso, para um nível de comprometimento pessoal com esse processo de formação, mostrando que esse é o único caminho para se agir de forma responsável, o qual conduz a resultados otimizados, traduzidos em obras civis que compatibilizem, devidamente: a segurança, a durabilidade, a economia, a funcionalidade, a estética, a agilidade e os devidos requerimentos legais.

Dados do Curso

Grau: Bacharelado

Modalidade: Presencial

Regime de matrícula: Semestral

Duração: 5 anos

Turno: Noturno

Vagas: 120

Campus: Campus Ceres

Ato Regulatório – Autorização de Curso Portaria SERES/MEC Nº. 603/2014 Data do documento: 29/10/2014– D.O.U. 30/10/2014

“No fundo, engenharia é usar a ciência para encontrar soluções criativas e práticas. É uma profissão nobre”.

 

Rainha Elizabeth II

Mercado de Trabalho

O egresso do curso de Engenharia Civil será capaz de desencadear ações críticas e estruturadas, dentro das áreas de planejamento, execução e controle, de obras e serviços de engenharia civil. A partir do programa acadêmico, o egresso estará capacitado a identificar os princípios básicos que governarão os problemas encontrados no campo da Engenharia Civil, e a buscar recursos que potencializem sua criatividade, habilidade e capacidade gerencial.

Tais competências adquiridas, conjugadas a um espírito empreendedor, sinalizam para a possibilidade de se extrapolar fronteiras de trabalhos convencionais, o que pode ser conseguido conduzindo-se pesquisas numéricas e/ou experimentais.

Por outro lado, nas situações convencionais, a formação permite o aperfeiçoamento de técnicas e a manutenção de elevados padrões de qualidade. De qualquer forma, a partir desse perfil adquirido por uma sólida formação acadêmica generalista, o egresso, atuando de forma individual ou corporativa, poderá almejar a proposição de soluções particulares e até inovadoras, sempre adequadas às realidades e condicionantes espaciais, econômicas e temporais.

Matriz Curricular


Trabalho de Conclusão de Curso

O Trabalho de Conlusão de Curso – TCC visa promover a capacidade de identificação de temáticas, a formulação de problemas, a elaboração de projetos, a identificação de métodos e de técnicas, o controle de planejamento etc. Esta atividade é desenvolvida por meio de orientação e acompanhamento docente, tendo como referências o regulamento de TCC de curso, a política de pesquisa e extensão da UniEVANGÉLICA e as políticas de produção, pesquisa e extensão da coordenação do curso de Engenharia Civil.

Norma e Regulamento

Estágio Curricular

O contato do estudante com a realidade da prática profissional é essencial em sua formação. Atendendo a tal necessidade, é programado na matriz curricular o estágio supervisionado. Suas atividades têm a finalidade de sedimentar os conhecimentos adquiridos durante o Curso de Engenharia Civil. O estágio poderá ocorrer de 03 (três) formas: I. Com atividades desenvolvidas dentro da universidade; II. Com atividades desenvolvidas fora da universidade e não vinculadas a empresas (vinculadas apenas à IES); III. Com atividades vinculadas a alguma empresa, ocorrendo em horário comercial.

 

Regulamento Estágio Supervisionado

Convênio de Estágio Supervisionado

Declaração da Realização do Estágio

Declaração de Convalidação

Ficha de Cadastro

Formulário do Supervisor Externo

Modelo de Relatório

Requerimento de Convalidação

Termo de Compromisso de Estágio

Formulário do Professor Orientador

Requerimento de Orientação

Formulário do Aluno

Atividades de Extensão

A prática extensionista é concebida como mecanismo de articulação do ensino, pesquisa e extensão. Do ponto de vista das práticas pedagógicas esta relação favorece uma abordagem contextualizada, integradora das diferentes áreas do conhecimento, sendo, portanto, interdisciplinar.

As atividades de extensão, além de flexibilizarem o ensino, facilitam as relações entre a teoria e a prática, proporcionando o desenvolvimento de habilidades e competências. Nessa perspectiva, os eventos de extensão universitária podem acontecer por iniciativa da Instituição ou própria do Curso de Engenharia, bem como de outras Instituições do município e outras localidades que solicitem parceria com o curso.

Pesquisa

A pesquisa é pensada como parte integrante das políticas institucionais do Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA. Dessa forma, o curso de Engenharia Civil participa dos programas de incentivo à pesquisa – como o PIBID -, assim como encorajando e apoiando os acadêmicos na produção de seus trabalhos de conclusão de curso.

Atividades Complementares

As atividades complementares nos Bacharelados em Engenharia Civil da UniEVANGÉLICA possibilitam o reconhecimento, por validação, de habilidades e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar. Hipóteses em que o aluno poderá ampliar, enriquecer e incrementar o seu currículo com experimentos e vivências acadêmicas, internos ou externos ao curso.

As atividades complementares, assim, se destinam a estimular a prática de estudos independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade, de permanente e contextualizada atualização profissional específica, sobretudo nas relações com o mundo do trabalho, estabelecidas ao longo do curso, notadamente integrando-as às diversas peculiaridades regionais e culturais.

Regulamento Atividades Complementares

 

Prof.ª Me. Juliana Martins de Bessa Ferreira

Docente, Coordenadora Pedagógica e Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Possui graduação em Tecnologia em Processamento de Dados pela Universidade Estadual de Goiás (2000), especialização em Informática em Educação pela Universidade Federal de Lavras (2003), MBA em Web e Sistemas de Informação pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2006), mestrado em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente pela Centro Universitári o de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2010).

Currículo Lattes

Prof. Me. Charles Lourenço de Bastos

Docente e Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Possui graduação em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2005), especializações em Mídias na Educação pela Universidade Federal de Goiás (2013) e em Psicopedagogia Institucional pela Faculdade Noroeste de Minas (2010), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de Goiás (2016).

Currículo Lattes

 

Prof. Me. Rodrigo Portilho de Faria

Docente e Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universo Salgado de Oliveira GO (2011) e Mestrado em Ensino de Matemática e Ciências pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (2014), está cursando pós-graduação em Educação EAD pela Uninter.

Currículo Lattes

Prof. Me. Vilson Dalla Libera Júnior

Docente e Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE)

Possui graduação em Engenharia Civil pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2016), mestrado acadêmico em Integridade de Materiais da Engenharia pela Universidade de Brasília – UnB (2019).

Currículo Lattes

 

Prof. Me. Anderson Dutra e Silva

Docente

Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (2000), especialização em Gestão e Gerenciamento de Obras pela Universidade Federal de Goiás (2002), mestrado em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2019).

Currículo Lattes

Prof. Me. Glediston Nepomuceno Costa Junior

Docente

Possui graduação em Engenharia Agrícola pela Universidade Estadual de Goiás (2008), graduação em Engenharia Civil pela Universidade Estadual de Goiás (2013), especialização em Engenharia de Segurança do Trabalho pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2012), mestrado em Estruturas e Construção Civil pela Universidade de Brasília (2016).

Currículo Lattes

 

Profª. Me. Janaíne Mônica de Oliveira

Docente

Possui graduação em Engenharia de Energia pela Universidade de Brasília (2014), mestrado em Integridades de Materiais da Engenharia pela Universidade de Brasília (2016).

Currículo Lattes

Profª. Me. Jessica Nayara Dias

Docente

Possui graduação em Engenharia Civil pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2015), mestrado em Integridade de Materiais da Engenharia pela Universidade de Brasília – UNB (2018).

Currículo Lattes

 

Prof. Esp. Luiz Tomaz de Aquino Neto

Docente

Possui graduação em Matemática pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (1995) e em Engenharia Civil pelo Centro Universitário de Anápolis – UniEVANGÉLICA (2013), especialização em Metodologias de Ensino pela Universidade Gama Filho (2009).

Currículo Lattes

Prof. Me. Plínio Ferreira Pires

Docente

Possui graduação em Engenharia Civil pela Universidade Federal de Goiás (2013), mestrado em Geotecnia e Construção Civil pela Universidade Federal de Goiás (2016).

Currículo Lattes

 

Prof. Me. Vitor Magalini Zago de Souza

Docente

Possui graduação em Engenharia de Energia pela Universidade de Brasília (2014) e em Licenciatura em Física pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR (2019), mestrado em Integridade de Materiais da Engenharia pela Universidade de Brasília (2016).

Currículo Lattes

Coordenador do curso

M.e Joaquim Orlando Parada

Possui graduação pela Universidade Estadual de Goiás (2010) e mestrado em Estruturas pela Universidade Federal de Goiás (2013).

Currículo Lattes

 

 

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